Easter

Mañana es la entrega de informes, que es como la entrega de actas. 
Personalmente, creo que estoy perdiendo los papeles, las actas y el todo. 

Todas las mañana miro fijamente la piedra que me pintaron unas alumnas. 
Es amarilla con lunares rosas fucsia, y en letras negras se puede leer: "SMILE".

Lo leo todos los días antes de pensar en textos y actividades para los monstruitos. 

Esta semana estamos a tope con la semana santa, que aquí se llama "pascua". 

Ayer estuve hasta las tantas dibujando, recortando y coloreando huevitos para esconderlos por la clase. Así de guay es todo. 

De verdad que no puedo esperar a que llegue el viernes y no tener que madrugar. 

-Nuyë-

Más exámenes

Volvemos a la carga. 
Han pasado unos cuantos meses de tranquilidad más o menos tranquila y los exámenes y las correcciones han vuelto a mi vida como una pesadilla de medianoche que se repite en bucle. 

No voy a hablar de las respuestas esta vez porque, aunque son muy buenas-divertidas-preocupantes, es más importante mencionar que entre los writings de este term se encuentran verdaderas joyas de la literatura universal. 
He de reconocer que algunxs de mis alumnxs van a sacar menos nota porque nunca han aprendido caligrafía y no entiendo lo que pone. A veces me siento un poco como Champollion pero creo que podría ser mejor como Croft, por eso de que a veces tengo que ir en busca de tesoros ocultos (plastilina, cartulina, celo,...).

Como ya dije anteriormente, este año tengo más adultxs que no-adultxs. 
Al principio parecía una idea genial. Personas con las que poder conversar y razonar. 
NO. 

Algunxs no vienen a clase porque no quieren hacer los exámenes, y envían a sus compas de mensajeros para saber cuándo se terminarán. Gente de 50 años. 
Que no quieren hacer exámenes porque se han apuntado para aprender inglés, no para hacer exámenes. 

COMO SI A MÍ ME GUSTARA CORREGIR. 
Hola, mira sí, en mis ratos libres corrijo exámenes por el mero placer de usar el boli rojo. 
No te jode. 

-Nuyë-